在长医北区西边有座绿树环绕、略显陈旧的四层建筑，寂静地坐落在校园一角。走上二楼，楼道的墙面上悬挂张贴着数幅寄生虫相关的图片和文字介绍。这些内容都是由他的团队提供和制作的，他是这样一位老师，炯炯有神的眼睛，带口音的普通话让原本就很有趣的谈话更有了别样的趣味。课堂上，他谈笑风生，用自己的人格魅力感染着每一位学生；生活中，他想法新奇，用执着的热爱和对完美的追求诠释了多样人生。他就是人体寄生虫学教研室主任刘明社老师。

和蔼有趣的老学者

“刘老师，你这么可爱，我们大教室的同学都被你圈粉了！”刚走进刘老师的办公室，我们就不由地兴奋起来。“你们竟然喜欢我这个一颠一颠的老头，哈哈……”刘老师幽默地说道。

刘老师就是这么一个有趣的人，上课讲寄生虫的时候也会跟我们分享许多小故事，用生动的描述，揭开那些细微而陌生的生物的神秘面纱。这学期人体寄生虫学课刚开课的前几天，有一张刘老师上课的“剧照”传遍了QQ空间，只见照片中的幻灯片上写着：“下面的图片将引起你的不适，是否要继续？”答案只有一个“是”。简单的一张幻灯片，让我们看明白了这门课的特点，也激起了我们的学习兴趣。我们私下议论着：“这个课看着就有意思！”记得讲到蛔虫时，刘老师拿“饸饹”作比，虽说有点难以接受，但再生动不过了，这一来我们对蛔虫的外形了然于心。

“刘老师，你为什么会选择寄生虫学？是因为喜欢吗？”“哈哈，那个时候对于专业都没有清晰的认识，哪有什么喜欢不喜欢。有时候自己从事什么职业不是看你喜不喜欢，而要看国家需不需要。” 刘老师告诉我们，填报志愿时他也是一无所知的少年郎，不知道自己要学什么专业。机缘巧合下，他进入山西大学读了昆虫学专业。毕业后，刘老师来到了长医，来到了人体寄生虫学教研室，搞起了人体寄生虫的教学和研究。

讲着校训的布道人

在谈到校训时，刘老师做出了自己的解释，“我们的校训把德放在了第一位，这就说明了‘德’是后面其他内容的基础。老子的《道德经》里说：‘道可道非常道。’何为道？世间万物都有其自身的发展演变规律，而‘善德’就是寻常道而走。”说到此处时他也为我们阐述了自己的见解：“正如古言‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为’德就是这样的，它没有大小之分，我们需要的从来都不是去评判一个人是否有德，而是要尽自己所能的为善事。”

“我们校训中四个词的关系就是一个金字塔，德在最底层，它是基础，要想往高处走就必须打好基础。精业位于德之上，目的是为了提升我们的能力。要有德行、有能力，才能谈之后的济世报国。”刘老师说着他理解的八字校训。“考试考在前，为人为人杰。”这是刘老师为学生解读的校训。众人拾柴火焰高。校训最为伟大的特点就是能让全校师生奉行，用集体的力量共建良好的校园氛围。“一个人的能力有限，只有大家共同努力，向着它指引的方向，形成一种氛围，这才是一种大美大观。对于学生自身，要明白‘为谁学’，这就是所谓‘初心’；对于教师，要明白‘授之以鱼，不如授之以渔’。大家一起向着共同的目标努力，不敢说济世报国，只要将来对社会有所回报，就是自己的价值体现。”

精通十八般武艺的全才

刘老师大学学的专业虽然不是寄生虫学，但通过自己的努力，熟练掌握了寄生虫学专业的知识。有人说刘老师是个全才，刘老师笑着说：“只要你想学，愿意付出时间和精力去钻研，什么也不是难题。”曾为了完成研究项目，刘老师熬到深夜两三点才睡，清晨起来手指也不能舒展。正是这一份份的不懈努力才成就了今天的他。如今，他担任中南大学的外聘硕士研究生兼职导师，被评为山西省省级教学名师和suncity太阳新城校级教学名师，在国内外学术期刊上发表科研和教学论文100余篇，出版专著2部，参编教材8部，主持和参与山西省自然科学基金、攻关项目、教育厅科技开发项目、山西省教学改革项目和山西省教育科学规划课题等10多项。这些成绩决不是运气和偶然。

刘老师还自学了计算机，对于数字图像的处理、视频剪辑制作等方面的软件的操作使用可谓应用自如。在采访中他无意提到过自己曾做过的一个项目，“那个时候电脑的图像处理技术还很差，图像的颜色都得自己一点一点地去抠，常常晚上熬夜编程，但是做出成品后，真的会让人在心里有一种自豪感。”因为喜欢，他学习了很多新兴事物。在工作岗位上，经常有同事来请教刘老师关于电脑方面的知识，他都会虚心一一解答，遇到修电脑的问题，刘老师也是信手拈来。

刘老师的生活不仅仅有学习和工作，他有趣的性格促使他拥有丰富的业余生活。他曾参加过学校举办的棋类赛事，说起这些故事，他笑称：“我从不按套路出牌，所以赢过校内棋艺最好的，也输给过新手。”刘老师用自己的事例告诉我们兴趣是最好的老师。生活上的随性不仅让他收获了新的知识，也让他在学习、工作等方面更加开朗。这时，我们看到刘老师的脸上露出了会心的微笑。也许，这是对曾经努力的自己表达最大肯定的一种方式，释放出一种不一样的情怀。

精业敬业的好教师

1983年，年轻的刘老师来到长医。作为老长医人，如今的他依旧在自己的岗位上干着自己的事业。他从未离开过长医这片热忱的土地，在人民教师这一岗位上兢兢业业，默默守护着长医，不离不弃。他为长医送出了一批又一批的优秀毕业生，也为祖国培育了一个又一个栋梁之才。

工作上刘老师也有自己的要求——既然是工作那就自然得做好做精。在学校下达任务时刘老师总会积极响应，在最短的时间内，把自己的任务完成到让自己满意的地步。有人赞叹刘老师的效率极高，刘老师就会笑着告诉他们：“事儿放在心里不舒服，早点做完早放心。”在教学上面，刘老师也有自己独到的看法，“就拿我们老师来说，我们不能只充当知识的搬运工，而要做学生的学习调动人。”一门课程的学习初期，学生大多数是不了解这门课的，他们往往是因为喜欢这位老师，才会喜欢上这门科目。所以，老师的品行、教学方法不仅影响到学生的学习效果，还影响着学生的兴趣方向。刘老师看着我们，用极为缓和的语气说：“其实，每一位老师都有两重身份，他们得先是学生才能是老师，只有把自己学到的东西变成精髓中的精髓，老师们才会站上讲台。”

一颗不锈的螺丝钉

说到刘老师学了昆虫学最终却教了寄生虫学的缘由，刘老师这样说到：“就像雷锋说的，我们就是国家的螺丝钉，国家哪里需要，我们就守在哪里。哪怕只是一颗小螺丝钉，也要保证这块地方不能松了。等有了比我更结实可靠的钉子，我也就该退了。”刘老师把自己比作了一颗螺丝钉，这颗螺丝钉在长医这片土地上越拧越深，越拧越紧。他不仅将知识传授给一批批来自祖国各地的莘莘学子，还用自己的人格魅力感染身边的人——书桌上的一摞摞笔记本，书柜里的一层层书籍，学生脸上的笑容见证了刘老师的成就。

这就是我们长医的老师，他们有些或许并不出名，但他们用自己的努力一点点地将自己的知识、德行传授给我们，这就是长医人的魅力。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘老师将自己青春奉献给了长医，书写着长医的校训故事，为祖国培育出一批批国家栋梁。

老师是人类灵魂的工程师，是这个世界最伟大的职业之一。他们在祖国的寂静处辛勤付出，用自己所有的青春和精力教书，用自己的人格魅力育人。而刘老师是千万教育工作者中的一员，他和他们一起不断地燃烧青春，散发出光与热，为社会主义新时代育英才。